傷寒

如何學讀傷寒雜病論？

上回密集班研討會時，學生最後問我：「老師，請問我們回去要怎麼讀傷寒金匱呢？」

因為是密集班的關係，以教常用處方臨床辨症為主（簡單說就是讓大家抓到幾個關鍵開出方就好），時間的關係，沒辦法像長期班慢慢帶著大家體悟，尤其修正處方（如果依著辨症不對時，如果知道往哪個方向對？），還有原文條辨也沒辦法逐一講，所以學生才會這麼問吧。… Read more