如何學讀傷寒雜病論?

上回密集班研討會時,學生最後問我:「老師,請問我們回去要怎麼讀傷寒金匱呢?」

因為是密集班的關係,以教常用處方臨床辨症為主(簡單說就是讓大家抓到幾個關鍵開出方就好),時間的關係,沒辦法像長期班慢慢帶著大家體悟,尤其修正處方(如果依著辨症不對時,如果知道往哪個方向對?),還有原文條辨也沒辦法逐一講,所以學生才會這麼問吧。… Read more