学古经方应有的判断能力

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学古经方应有的判断能力

我们长期研讨会分「初中高」三段
光是初阶讲太阳病都讲不完了
接下来要从阳明病开始
一直到高阶结束
目标讲完《伤寒论》+《金匮》两书

其实传授原文最难不是「讲」
办研讨会这几年最大的体悟
反而重点是培养同学的理解能力

长期研讨会一届可能只有一年的缘份
缘份结束后呢?
现在资讯爆炸的年代
对错难分辨
没有老师的分享很容易迷失
所以与其「教」原文
不如培养同学对各种说法的判断能力

要有自己的判断能力
一定要守住「原文、整体观、临床疗效」
三个大重点

不管未来听到怎么样的论述
要先想到的是:

第一,原文真的有这么说吗?
(像五行理论,个人觉得后世用比较适合,古经方用不太适合,就因为原文里讲到五行只出两个方,更重要的是,原文相对于讲阴阳,讲到五行极少)

第二,这样的论述符合整体观吗?
(只讨论一个单一症状,或只运用四诊的某一诊,都不叫做整体,只算局部,不是不好,应该说当你回到中医在意的「整体」时,层次不同,疗效自会更上一层楼

第三,「整体」临床疗效如何?
为什么我一直很想回去临床,因为一个只教学不看诊的医师,很难真正体悟原文
原文的症状及处方都为了疗效
到底是对是错,疗效自会给答案

不过提醒,局部疗效并不重要
整体各方面的疗效才是真的好
(时间拉长自会证明一切)

所以我从来不认为我说的就是对的
我更乐于同学来推翻我的想法
甚至很期待同学未来青出于蓝
把我对原文的理解做更好的调整
再造福给新一代的年轻医师

中医要成为主流
如果没办法团结一心
认真检讨一起精进
中医师的地位就永远只能如此了

如果可以
希望同学也能接触灵修或佛法
如此未来能成就就更多了

*不过每次心里期待同学能发扬的同时也会担心同学发扬的过程中受伤害
*不过人生就是如此发的愿越大经历会越多
*所以同学们精进自己好好把诊间的患者看好其实已经很棒了

*直播影片都在youtube→https://goo.gl/6fJZ4M

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